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5 모든 학생들이 필요로하는 사회적 정서적 역량

5 모든 학생들이 필요로하는 사회적 정서적 역량


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표준화 또는 높은 스테이크 테스트에서 괴롭힘에 이르기까지 학생들이 학교에서 스트레스를 경험하는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 학생들이 학교를 떠나 직장에 들어 오면 학교에있을 때 필요한 정서적 기술을 학생들에게 더 잘 갖기 위해. 많은 학교에서 SEL (Social-Emotional Learning)을 지원하는 프로그램을 채택하고 있습니다.  

사회 정서 학습 또는 SEL의 정의는 다음과 같습니다.

"(SEL)은 아동과 성인이 감정을 이해하고 관리하는 데 필요한 지식, 태도 및 기술을 습득하고 효과적으로 적용하는 프로세스이며, 긍정적 인 목표를 설정 및 달성하고, 타인에게 공감을 느끼고 보여주고, 긍정적 인 관계를 설정 및 유지하고, 책임있는 결정을 내립니다. "

교육에서 SEL은 학교와 학군이 인성 교육, 폭력 예방, 괴롭힘 방지, 마약 예방 및 학교 규율에 관한 활동과 프로그램을 조정하는 방식이되었습니다. 이 조직의 우산 아래에서 SEL의 주요 목표는 학교 환경을 향상시키고 학생들의 학업 성과를 향상시키는 문제를 줄이는 것입니다.

사회 정서적 학습을위한 5 가지 역량

연구에 따르면 학생들이 SEL에 설명 된 지식, 태도 및 기술을 개발하기 위해서는 자기 인식, 자기 관리, 사회적 인식, 관계 기술, 책임있는 결정의 5 가지 영역에서 능력이 있거나 능력이 있어야합니다. 만들기.

이러한 기술에 대한 다음 기준은 학생들이 자체 평가할 수있는 인벤토리 역할을 할 수 있습니다. CASEL (Academic, Social, and Emotional Learning)을위한 협업은 이러한 능력 영역을 다음과 같이 정의합니다.

  1. 자기 인식 : 이것은 학생이 감정과 생각을 정확하게 인식 할 수있는 능력이며 감정과 생각이 행동에 미치는 영향입니다. 자기 인식은 학생이 자신의 장점과 한계를 정확하게 평가할 수 있음을 의미합니다. 자각하는 학생들은 자신감과 낙관 감을 가지고 있습니다.
  2. 자기 관리: 이것은 학생이 다양한 상황에서 감정, 생각 및 행동을 효과적으로 조절할 수있는 능력입니다. 자기 관리 능력에는 학생이 스트레스를 잘 관리하고 충동을 통제하며 스스로 동기를 부여하는 방법이 포함됩니다. 개인 및 학업 목표를 달성하기 위해 자기 관리, 설정 및 작업을 수행 할 수있는 학생입니다.
  3. 사회적 인식:이것은 학생이 "다른 렌즈"나 다른 사람의 관점을 사용할 수있는 능력입니다. 사회적으로 잘 알고있는 학생들은 다양한 배경과 문화를 가진 다른 사람들과 공감할 수 있습니다. 이 학생들은 행동에 대한 다양한 사회적, 윤리적 규범을 이해할 수 있습니다. 사회적으로 인식하는 학생들은 가족, 학교 및 지역 사회 자원 및 지원을 찾을 수있는 곳을 인식하고 알 수 있습니다.
  4. 관계 기술 :이것은 학생이 다양한 개인 및 그룹과 건강하고 보람있는 관계를 설정하고 유지하는 능력입니다. 강한 관계 기술을 가진 학생들은 적극적으로 듣는 방법을 알고 명확하게 의사 소통 할 수 있습니다. 이 학생들은 부적절한 사회적 압력에 저항하면서 협력 적이며 갈등을 건설적으로 협상 할 수 있습니다. 강한 관계 기술을 가진 학생들은 필요할 때 도움을 구하고 도움을 줄 수 있습니다.
  5. 책임있는 의사 결정 :이것은 학생이 자신의 개인적 행동과 사회적 상호 작용에 대해 건설적이고 존중하는 선택을 할 수있는 능력입니다. 이러한 선택은 윤리적 표준, 안전 문제 및 사회적 규범을 고려하여 이루어집니다. 상황의 현실적인 평가를 존중합니다. 책임감있는 의사 결정을 보이는 학생들은 다양한 행동의 결과, 자신의 복지 및 다른 사람들의 복지를 존중합니다.

결론

연구 결과에 따르면 이러한 역량은 "배려, 지원 및 잘 관리되는 학습 환경 내에서"가장 효과적으로 가르칩니다.

학교 교과 과정에 사회 정서적 학습 프로그램 (SEL)을 통합하는 것은 수학 및 읽기 시험 성취를위한 프로그램을 제공하는 것과는 상당히 다릅니다. SEL 프로그램의 목표는 학생들을 건강하고, 안전하고, 참여하고, 도전하고, 학교를 넘어 대학 또는 직업으로 지원하도록 개발하는 것입니다. 그러나 좋은 SEL 프로그래밍의 결과는 연구 결과가 학업 성취도를 전반적으로 향상 시킨다는 것을 보여줍니다.

마지막으로 학교를 통해 제공되는 사회 정서적 학습 프로그램에 참여하는 학생들은 스트레스를 처리 할 때 각자의 강점과 약점을 식별하는 방법을 배웁니다. 개인의 강점 또는 약점을 알면 학생들이 대학 및 / 또는 직업에서 성공하는 데 필요한 사회적 감정적 기술을 개발하는 데 도움이 될 수 있습니다.


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