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성공적인 대리 교사가되는 방법

성공적인 대리 교사가되는 방법

대체 교육은 교육에서 가장 어려운 직업 중 하나입니다. 또한 가장 중요한 것 중 하나입니다. 대체 교사로서 그녀에게 닥칠 모든 상황에 효과적으로 적응하려면 놀랄만 한 사람이 필요합니다. 대체 교사는 매일 전국의 거의 모든 학교에서 사용됩니다. 교직원이 교직을 성공적으로 대체 할 수있는 최고급 명단을 작성하는 것이 중요합니다.

유연성과 적응성

유연성과 적응성은 대체 교사가 가져야 할 가장 중요한 두 가지 특성 일 것입니다. 필요한 날 아침까지 부름을받지 않기 때문에 융통성이 있어야합니다. 그들은 언젠가는 2 학년 교실에서 고교 영어 수업을받을 수 있기 때문에 적응할 수 있어야합니다. 그들의 임무는 그들이 부름을 받았을 때부터 실제로 도착할 때까지 바뀔 때도 있습니다.

대체 교사가 공인 교사가되는 것이 유리하지만 요구 사항이나 필수 사항은 아닙니다. 교육에 대한 정식 교육을받지 않은 사람은 성공적인 대용품이 될 수 있습니다. 훌륭한 대체 교사가 되려면 먼저해야 할 일을 이해하고 학생들이 시험을 볼 것이라는 사실을 알아야합니다. 장애물을 처리 할 수있는 장비를 갖추십시오.

서브 전에

일부 학군은 새 대용품을 공식 훈련에 참석하여 대리 목록에 넣기 전에 다른 대학생은 그렇지 않습니다. 어쨌든 항상 교장 선생님을 소개하기 위해 짧은 회의 일정을 잡으십시오. 이 시간을 사용하여 자신이 누구인지 알리고 조언을 구하고 대체 교사를 위해 가질 수있는 특정 프로토콜을 찾으십시오.

때때로 당신이 문을 닫을 교사를 만나는 것이 불가능하지만 기회가 있다면 항상 그렇게하십시오. 교사를 직접 만나는 것이 이상적이지만 간단한 전화 대화는 매우 유익 할 수 있습니다. 교사는 자신의 일정을 안내하고 구체적인 세부 정보를 제공하며 하루를 더 순조롭게 할 수있는 기타 관련 정보를 많이 제공 할 수 있습니다.

항상 학교 학생 안내서 사본을 구하십시오. 학교가 학생과 교사에게 기대하는 바를 확실하게 이해하십시오. 일부 학교는 학생의 열악한 행동으로부터 대체물을 보호하기위한 대체 정책을 가지고있을 수도 있습니다. 학생 핸드북을 소지하고 필요한 경우 참조하십시오. 교장이나 교사에게 설명을 요구하는 것을 두려워하지 마십시오.

화재, 토네이도 또는 폐쇄와 같은 비상 상황에 대한 각 학교의 절차를 알아 봅니다. 이러한 상황에서 당신에게 기대되는 것에 대한 확고한 이해를 발전 시키면 생명을 구할 수 있습니다. 비상 상황에 대한 전체 프로토콜을 알고있을뿐만 아니라, 문을 막고있는 방에 특정한 비상 경로와 필요한 경우 문을 잠그는 방법을 알고 있어야합니다.

직업적인 태도는 옷 입는 방법으로 시작합니다. 교사를위한 교육구의 복장 규정을 배우고 준수하십시오. 미성년자와 함께 일하고 있음을 이해하십시오. 적절한 언어를 사용하고, 친구가 되려고 애 쓰지 말고, 너무 개인적으로 대화하지 마십시오.

서브에 도착하면

일찍 도착하다. 그가 학교가 시작하기 전에 환상적인 하루를 보내려면 대체물이해야 할 일이 많이 있습니다. 체크인 후 일일 일정과 수업 계획을 살펴보고 그 날 가르치는 데 필요한 자료를 명확하게 이해합니다.

주변 방에있는 선생님을 알게되면 많은 도움을받을 수 있습니다. 일정과 내용에 관한 질문에 도움이 될 것입니다. 또한 학생들에게 도움이되는 추가 팁을 제공 할 수도 있습니다. 언젠가는 선생님을 대신 할 수있는 기회가 있기 때문에이 선생님들과 관계를 쌓으십시오.

서빙하는 동안

모든 교사는 자신의 방을 다르게 운영하지만, 방에있는 학생들의 전체적인 구성은 항상 동일합니다. 당신은 항상 학급 광대 인 학생들, 조용한 사람들, 그리고 단순히 도와주고 싶은 학생들을 갖게 될 것입니다. 도움이 될 수있는 소수의 학생들을 확인하십시오. 그들은 교실에서 자료를 찾는 데 도움을 줄 수 있으며 필요한 경우 작은 심부름을 할 수 있습니다. 가능하면 교실 교사에게이 학생들이 누구인지 미리 문의하십시오.

자신의 기대와 규칙을 설정하여 하루를 시작하십시오. 학생들에게 자신의 행동에 대해 책임을 져야하며 열악한 행동에 대한 결과를 배정 할 것이라고 알립니다. 필요한 경우 교장에게 문의하십시오. 당신은 말도 안되는 대용품이라는 말이 퍼져 나갈 것이며, 학생들은 당신이 일을 훨씬 쉽게하도록 덜 도전하기 시작할 것입니다.

대체물에 대해 정규 교실 교사를 괴롭히는 가장 큰 것은 대체물이 그의 계획에서 벗어난 것입니다. 교사는 일반적으로 돌아올 때 완료 될 것으로 예상되는 특정 과제를 떠납니다. 이러한 활동을 위반하거나 완료하지 않는 것은 무례한 것으로 여겨지며, 귀하가 대신하는 교사는 교장 선생님의 계획을 따르지 않을 경우 교장 선생님을 다시 교실에 보내지 말 것을 요청할 것입니다.

서빙 후

선생님은 하루가 어땠는지 알고 싶어합니다. 메모를 작성하십시오. 도움을 준 학생과 문제를 낸 학생을 포함시킵니다. 이 학생들의 행동과 처리 방법을 포함하여 자세히 설명하십시오. 커리큘럼 관련 문제를 해결하십시오. 마지막으로, 선생님이 교실에서 즐거웠다는 것을 알리고 추가 질문이 있으면 연락 할 전화 번호를 알려주십시오.

방을 도착했을 때보 다 좋은 상태로 두십시오. 학생들이 방에 흩어져있는 자료 나 책을 남기지 않도록하십시오. 하루가 끝나면 몇 분 동안 학생들이 바닥에서 쓰레기를 줍고 교실로 돌아 오도록 도와주십시오.