정보

첨부 이론이란 무엇입니까? 정의와 단계

첨부 이론이란 무엇입니까? 정의와 단계


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

첨부는 두 사람 사이에 형성되는 깊은 장기적 유대를 설명합니다. 존 볼비 (John Bowlby)는 애착 이론 (Attach Theory)을 바탕으로 이러한 유대가 유아와 간병인 사이에 어떻게 형성되는지를 설명했으며, 이후 Mary Ainsworth는 그의 아이디어를 확장했습니다. 그것이 처음 소개 된 이래로, 부착 이론은 심리학 분야에서 가장 유명하고 영향력있는 이론 중 하나가되었습니다.

주요 내용 : 첨부 이론

  • 애착은 두 사람 사이에 형성되는 깊은 감정적 유대입니다.
  • 심리학자 존 보울 비 (John Bowlby)에 따르면, 진화의 맥락에서, 아이들의 애착 행동은 그들이 살아 남기 위해 간병인의 보호를받을 수 있도록 진화했습니다.
  • Bowlby는 아동 간병인 첨부 파일 개발의 4 단계 (0-3 개월, 3-6 개월, 6 개월에서 3 년 및 아동기 말까지 3 년)를 지정했습니다.
  • Mary Ainsworth는 Bowlby의 아이디어를 확장하여 안전한 부착, 회피 부착 및 저항 부착의 3 가지 부착 패턴을 지적했습니다. 네 번째 첨부 파일 스타일 인 구성 해제 된 첨부 파일이 나중에 추가되었습니다.

첨부 이론의 기원

심리학자 존 보울 비는 1930 년대에 잘못 조정되고 연체 된 아이들과 함께 일하는 동안이 아이들이 다른 사람들과 긴밀한 관계를 형성하는 데 어려움을 겪고 있음을 알아 차 렸습니다. 그는 어린이의 가족 역사를 살펴 보았고 많은 사람들이 어린 시절에 가정 생활에서 혼란을 겪었 음을 알았습니다. Bowlby는 부모와 자녀 사이에 형성된 초기 정서적 유대가 건강한 발달의 열쇠라는 결론에 도달했습니다. 결과적으로 그 유대에 대한 도전은 평생 어린이에게 영향을 줄 수 있습니다. Bowlby는 심리 역학 이론,인지 및 발달 심리학, 윤리 (진화 맥락에서 인간과 동물의 행동 과학)를 포함하여 자신의 아이디어를 개발하기 위해 여러 관점을 탐구했습니다. 그의 작품의 결과는 애착 이론이었다.

그 당시 아기들은 아기를 먹이기 때문에 간병인에게 붙어 있다고 믿어졌습니다. 이 행동 주의적 관점은 부착물을 학습 된 행동으로 보았다.

Bowlby는 다른 관점을 제시했습니다. 그는 인간의 발달은 진화의 맥락에서 이해되어야한다고 말했다. 유아는 성인 간병인과 가까운 곳에 머무르면서 많은 인류 역사에서 살아 남았습니다. 아동의 애착 행동은 아동이 간병인의 보호를받을 수 있도록 진화했습니다. 결과적으로, 영아의 주목을 끌고 성인과의 접촉을 유지하기 위해 발산하는 제스처, 소리 및 기타 신호는 적응 적이다.

첨부 단계

보울 비는 어린이들이 간병인과의 애착을 키우는 4 단계를 지정했습니다.

1 단계 : 출생 ~ 3 개월

영아는 태어날 때부터 사람의 얼굴을보고 사람의 목소리를 듣는 것을 선호합니다. 생후 첫 2 ~ 3 개월 동안 영아는 사람들에게 반응하지만 서로 구별하지는 않습니다. 약 6 주가되면 인간의 얼굴이 사회적 미소를 불러 일으켜 아기가 행복하게 웃고 눈을 마주하게됩니다. 아기는 시선에 나타나는 얼굴에 미소를 짓는 반면, 사회적인 미소는 간병인이 사랑하는주의를 기울여 애착을 유발할 가능성을 높입니다. 아기는 또한 졸졸, 울음, 파악 및 빨기 같은 행동을 통해 간병인과의 관계를 장려합니다. 각 행동은 유아를 간병인과 더 가깝게 접촉시키고 유대감과 정서적 투자를 더욱 촉진합니다.

2 단계 : 3 개월에서 6 개월

영아가 약 3 개월이되면, 사람들을 구별하기 시작하고 선호하는 사람들을위한 애착 행동을 예약하기 시작합니다. 그들이 인식하는 사람들에게 미소를 짓고 bab 거리는 동안 낯선 사람을 쳐다 보는 것 이상을하지는 않을 것입니다. 그들이 울면, 가장 좋아하는 사람들이 더 잘 위로 할 수 있습니다. 아기의 선호는 2-3 명으로 제한되며 보통 한 사람을 선호합니다. Bowlby와 다른 부착 연구자들은 종종이 개인이 유아의 어머니라고 가정했지만, 가장 성공적으로 반응하고 아기와 가장 긍정적 인 상호 작용을 한 사람 일 수 있습니다.

3 단계 : 6 개월에서 3 년

약 6 개월이되면 특정 개인에 대한 아기의 선호도가 더 강해지고 그 개인이 방을 떠날 때 영아는 분리 불안을 갖게됩니다. 아기가 크롤링을 배우면 좋아하는 사람을 적극적으로 따르려고 시도합니다. 이 개인이 결석 후 돌아 오면 아기는 열성적으로 인사합니다. 생후 7 개월에서 8 개월이되면 아기들도 낯선 사람들을 두려워하기 시작할 것입니다. 이것은 낯선 사람이있을 때 약간의 추가주의에서 새로운 사람, 특히 낯선 상황에서 우는 소리에 이르기까지 그 자체로 나타날 수 있습니다. 아기가 1 세가 될 때까지, 그들은 아이에게 얼마나 잘 반응 하는지를 포함하여 선호하는 개인의 작업 모델을 개발했습니다.

4 단계 : 어린 시절이 끝날 때까지 3 년

보울 비는 어째서부터 첨부 파일의 네 번째 단계 나 첨부 파일이 계속해서 사람들에게 영향을주는 방식에 대해 할 말이 많지 않았습니다. 그러나 그는 약 3 살 때 아이들이 자신의 간병인이 자신의 목표와 계획을 가지고 있음을 이해하기 시작했습니다. 결과적으로, 간병인이 일정 기간 동안 떠날 때 아이는 걱정하지 않습니다.

유아 부착의 이상한 상황과 패턴

1950 년대에 영국으로 이주한 후 Mary Ainsworth는 John Bowlby의 연구 조교 및 장기 협력자가되었습니다. Bowlby는 아동이 애착에 개인차가 있음을 관찰했지만 Ainsworth는 유아-부모 분리에 대한 연구를 수행하여 이러한 개인차를 더 잘 이해했습니다. Ainsworth와 그녀의 동료들은 한 살짜리 어린이들의 이러한 차이를 평가하기 위해 개발 한 방법을“이상한 상황”이라고 불렀습니다.

이상한 상황은 간병인이 유아를 떠나는 실험실에서 두 가지 간단한 시나리오로 구성됩니다. 첫 번째 시나리오에서는 유아에게 낯선 사람이 남아 있습니다. 두 번째 시나리오에서 유아는 잠깐 동안 내 버려둔 다음 낯선 사람과 합류합니다. 간병인과 아동 사이의 각 분리는 약 3 분 동안 지속되었습니다.

Ainsworth와 동료들의 이상한 상황에 대한 관찰로 그들은 세 가지 다른 부착 패턴을 식별하게되었습니다. 추가 연구 결과에 따라 네 번째 첨부 스타일이 나중에 추가되었습니다.

네 가지 부착 패턴은 다음과 같습니다.

  • 안전한 부착 : 안전하게 부착 된 유아는 간병인을 세상을 탐험하기위한 안전한 기반으로 사용합니다. 그들은 간병인으로부터 떨어져 나가기 위해 모험을 떠날 것이지만, 두려워하거나 안심이 필요한 경우에는 돌아올 것입니다. 간병인이 떠나면 모든 아기들처럼 화가 나게됩니다. 그러나이 아이들은 간병인이 돌아올 것이라고 확신합니다. 그렇게되면 그들은 간병인에게 기쁨으로 인사 할 것입니다.
  • 회피 부착 : 회피 부착을 보이는 아이들은 간병인에게 부착하는 것이 안전하지 않습니다. 간병인이 떠나도 피해야 할 어린이들은 지나치게 고민하지 않으며, 돌아온 후에도 간병인을 피할 수 있습니다.
  • 저항 첨부 파일 : 저항 첨부 파일은 또 다른 형태의 안전하지 않은 첨부 파일입니다. 이 아이들은 부모가 떠날 때 매우 화를냅니다. 그러나 간병인이 돌아 오면 행동이 일관되지 않습니다. 그들은 간병인이 그들을 데리러 오려고 할 때만 간병인이 저항하는 것을 보게되어 기뻐 보일 수도 있습니다. 이 아이들은 종종 간병인에게 화가 나게 반응합니다. 그러나 또한 회피의 순간도 표시합니다.
  • 무질서한 첨부 파일 : 최종 첨부 파일 패턴은 학대, 방치 또는 기타 일관되지 않은 양육 관행에 처한 아동이 가장 자주 표시합니다. 애착이없는 애착 스타일을 가진 아이들은 간병인이있을 때 혼란스러워하거나 혼란스러워하는 것 같습니다. 그들은 간병인을 위안과 두려움의 원천으로 생각하여 무질서하고 상충되는 행동으로 이어집니다.

연구에 따르면 초기 어태치먼트 스타일은 개인의 남은 생애 동안 잔향을 유발합니다. 예를 들어, 어린 시절에 안전한 애착 스타일을 가진 사람은 자라면서 더 나은 자존감을 갖게되고 성인으로서 강력하고 건강한 관계를 형성 할 수 있습니다. 반면에, 어린이로서 피해야 할 애착 스타일을 가진 사람들은 감정적으로 그들의 관계에 투자 할 수없고 다른 사람들과 그들의 생각과 감정을 나누기가 어려울 수 있습니다. 마찬가지로, 1 살짜리 아이로서 저항하는 부착 스타일을 가진 사람들은 다른 사람들과 성인 관계를 형성하는 데 어려움을 겪고 있으며, 그렇게 할 때 종종 파트너가 진정으로 그들을 사랑하는지 의문을 갖습니다.

제도화와 분리

어릴 때 첨부 파일을 형성해야한다는 것은 학교에서 자라거나 어릴 때 부모와 헤어지는 어린이들에게 심각한 영향을 미칩니다. Bowlby는 기관에서 자란 아이들은 종종 어떤 성인에게도 애착을 형성하지 않는다는 것을 관찰했습니다. 그들의 신체적 필요가 충족되는 동안, 그들의 감정적 필요가 충족되지 않기 때문에, 그들은 어떤 유아와도 결합하지 않으며, 나이가 들어도 사랑하는 관계를 형성 할 수없는 것처럼 보입니다. 일부 연구에 따르면 치료 중재는 이러한 어린이들이 경험 한 적자를 보완하는 데 도움이 될 수 있습니다. 그러나 다른 사건들은 유아로서 애착이 발달하지 않은 아이들이 계속 감정적 인 문제를 겪고 있음을 보여주었습니다. 이 주제에 대한 추가 연구가 여전히 필요하지만, 어린이가 생후 첫 해에 간병인과 유대를 맺을 수 있다면 개발이 가장 잘 진행되는 것으로 보입니다.

어린 시절의 애착 수치와의 분리는 감정적 인 문제로 이어질 수 있습니다. 1950 년대에 볼비와 제임스 로버트슨은 병원 입원 기간 동안 부모와 자녀가 분리 될 때 일반적인 관행으로 인해 자녀에게 큰 고통을 주었다는 사실을 발견했습니다. 자녀가 부모로부터 너무 오랫동안 보호 받으면 사람들을 믿지 않는 것처럼 보였고 제도화 된 아이들처럼 더 이상 가까운 관계를 형성 할 수 없었습니다. 다행히 볼비의 연구로 인해 더 많은 병원이 생겨 부모가 자녀와 함께 머물 수있게되었습니다.

육아에 대한 시사점

Bowlby와 Ainsworth의 애착에 관한 연구는 부모가 아기에게 필요한 것을 알릴 수있는 완벽한 장비를 갖추어야한다는 것을 시사합니다. 따라서 아기가 울거나 웃거나 bab을 때 부모는 본능에 따라 반응해야합니다. 주의를 기울여 자신의 신호에 신속하게 응답하는 부모가있는 어린이는 1 세가되면 확실하게 붙어있는 경향이 있습니다. 그렇다고해서 아이가 신호를 보내지 않을 때 부모가 아이에게 가야한다는 것을 의미하지는 않습니다. 만약 부모가 유아가주의를 끌고 싶다는 신호를 보냈는지 여부를 부모가 주장한다면, 보비는 그 아이가 상하게 될 수 있다고 말했다. 대신 Bowlby와 Ainsworth는 간병인이 자신의 독립적 인 관심사와 탐구를 추구하도록하면서 단순히 이용 가능해야한다고 느꼈습니다.

출처

  • 체리, 켄드라 “Bowlby & Ainsworth : 첨부 이론이란 무엇입니까?” Verywell Mind, 2019 년 9 월 21 일. //www.verywellmind.com/what-is-attachment-theory-2795337
  • 체리, 켄드라 “다른 유형의 첨부 파일 스타일” Verywell Mind, 2019 년 6 월 24 일. //www.verywellmind.com/attachment-styles-2795344
  • 크레인, 윌리엄 개발 이론 : 개념 및 응용. 피어슨 프렌 티스 홀 5 호 2005.
  • Fraley, R. Chris 및 Phillip R. Shaver. "첨부 이론 및 현대 성격 이론 및 연구에서의 위치." 성격 핸드북 : 이론 및 연구, Oliver P. John, Richard W. Robins, Lawrence A. Pervin, Guilford Press, 2008, 518-541 쪽 편집.
  • 맥아담스, 댄 사람 : 성격 심리학의 과학 소개. 2008 년 와일리
  • 맥 레오 드, 사울 “첨부 이론.” 단순히 심리학, 2017 년 2 월 5 일. //www.simplypsychology.org/attachment.html


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos