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스페인어의 불완전한 시제

스페인어의 불완전한 시제


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스페인어의 불완전한 시제는 과거에 완료되지 않았거나 습관적으로 또는 빈번하게 발생했거나 무기한 기간 동안 발생한 행동을 나타내는 시제입니다. 그것은 확실한 시간에 이루어 지거나 완료된 행동을 표현하는 전조 시제와 대조됩니다.

영어는 그 자체로 불완전한 시제를 가지고 있지는 않지만, 상황에 따라 또는 어떤 일이 발생했거나 일어나고 있다고 말하는 것과 같이 스페인어 불완전한 개념을 표현하는 다른 방법이 있지만, 그 자체로는 불완전한 시제가 없습니다.

미신과 불완전한 시제는 종종 스페인의 과거의 두 시제로 불린다.

불완전한 시제는 완성 된 행동을 가리키는 완벽한 스페인어 시제와 대조 될 수 있습니다. (용법은 더 이상 일반적이지 않지만 영어 "완벽한"은 때때로 "완전한"의 동의어입니다.) 스페인어는 완벽하고 현재 완벽하며 미래의 완벽한 시제를 지났습니다.

그 자체로, "불완전한 시제"라는 용어는 일반적으로 그 표시 형식을 나타냅니다. 스페인어에는 두 가지 형태의 결점 불완전 성이 있으며 거의 ​​항상 상호 교환이 가능합니다.

불완전한 것으로 알려진 pretérito imperfecto 스페인어.

불완전한 시제 형성

불완전한 표시는 다음과 같은 패턴으로 나타납니다. -ar, -er-ir 동사 :

  • 하 블라 : 요 하 블라 바, 튜 하 블라 바, usted / él / ella 하 블라 바, nosotros / nosotras hablábamos, vosotros / vosotras hablabais, ustedes / ellos / ellas hablaban.
  • 베버 : yo bebía, tú bebías, usted / él / ella bebía, nosotros / nosotras bebíamos, vosotros / vosotras bebíais, ustedes / ellos / ellas bebían입니다.
  • 생생한 : yo vivía, tú vivías, usted / él / ella vivía, nosotros / nosotras vivíamos, vosotros / vosotras vivíais, ustedes / ellos / ellas vivían.

보다 일반적으로 사용되는 결막 형태는 다음과 같이 활용됩니다.

  • 하 블라 : 요 하브 라라, 투 하브 라라, usted / él / ella 하브 라라, nosotros / nosotras habláramos, vosotros / vosotras hablarais, ustedes / ellos / ellas hablaran.
  • 베버 : 요 베 비에라, 투 베 비에라, 우스 테라 / 엘 / 엘라 베 비에라, 노소 트 로스 / 노소 트라 베 비에라 모스, 보소 스트로 / 보소 트라 베 비레, 우스 테드 / 엘로 / 엘라 베비에 란.
  • 생생한 : 요 비비 에라, 뚜비 비에라, usted / él / ella viviera, nosotros / nosotras vivieramos, vosotros / vosotras vivierais, ustedes / ellos / ellas vivieran.

불완전한 시제 사용

현재 시제의 가장 일반적인 용도 중 하나는 명확한 시작이나 끝이 없었던 과거의 행동을 말하는 것입니다. 여기에는 무기한 기간 동안 발생한 상황 또는 반복되는 조치가 포함될 수 있습니다.

간단한 예는 "아 스티시 아모 아 라 에스 쿠 엘라"또는"우리는 학교에 다녔습니다. "불완전한 시제를 사용하면 출석이 시작되고 실제로 끝날 때 중요하지 않다는 것을 알 수 있습니다. asistíamos 과거에 학생이 참석 한 한 연사가 여전히 학교에서 학생 인 경우에도 사용할 수 있습니다.

Preterite와 동등한 차이점 인 ""의 미묘한 의미가 있습니다.Asistimos a la escuela, "는"우리는 학교에 다녔습니다. "로 번역 될 수 있습니다. Preterite는 화자가 더 이상 학교에 다니지 않았거나 특정 시간에 대한 언급임을 암시합니다.

마찬가지로, 불완전한 이벤트는 다른 이벤트의 배경을 지정하는 데 사용됩니다. 예를 들어 "Nos conocimos cuando asistíamos a la escuela,"또는"학교에 다닐 때 서로 만났습니다. " 코 니코 모스 특정 시간에 발생한 사건을 참조하기 때문에 미숙 한 상태이지만 문장의 배경 부분은 불완전한 부분을 사용합니다.

불완전한 영어 번역은 상황에 따라 다릅니다. 에 대한 가장 빈번한 번역 asistíamos "우리는 참석했다", "우리는 참석했었다", "우리는 참석했다", "우리는 참석할 것"을 포함한다.

불완전한 시제를 사용한 샘플 문장

영어 번역이 가능한 스페인어 불완전한 동사 (굵은 글씨)는 다음과 같습니다.

  • 엘자 칸타 바. (그 노래하는 데 사용. 영어 번역은 활동이 무기한 연장 된 기간 동안 어떻게 발생했는지를 보여줍니다.)
  • 엘라 에스 크립 비아 라 카르타. (여자 쓰고 있었다 그 편지. 이 예제와 위의 예제에서 동사는 문맥 상 동작이 언제 끝났는지 여부를 나타내지 않습니다.)
  • 에야디야 교구 에바. (나는 알았다 에바. 쿠커 "알다"또는 "만난다"를 의미 할 수 있습니다. 여기서 불완전한 사용은 활동이 무한정 기간 동안 발생했음을 나타내므로 "knew"는 여기에서 의미가 있습니다.)
  • Una mujer Murió en El Hospital Mientras 에스타 바 바조 custodia. (여자는 병원에서 죽었다. 였다 구금 중 이 문장은 배경에 대한 불완전한 사용법을 보여줍니다.)
  • 쿠 안도 연대 estudiante, 주가 바 토도 엘 티엠포. (그가 할 때 였다 학생, 그는 재생할 것이다 항상.)
  • Dudo que mi madre 비교하다 alguna vez esa revista. (내 어머니가 샀다 그 잡지. 불완전한 이벤트는 특정 시간에 발생하지 않았기 때문에 여기서 사용됩니다.)
  • 운 그런 뷔페 에스타 바 라 데 포르 시옹 데 엘로 오스 파라 퀘 코미에 란 토도 로크 퀴 지란. (거대한 뷔페 였다 그들의 처분에 따라서 그들은 먹을 수 있었다 그들이 무엇이든 원하던. 문맥이 어떻게 하위 접합을 번역하는 다른 방법을 요구하는지 주목하십시오.)

주요 테이크 아웃

  • 불완전한 시제는 스페인의 두 가지 과거 시제 중 하나이며 다른 하나는 미취입니다.
  • 불완전한 시제는 동작의 시작과 끝을 알 수 없거나 지정되지 않았거나 중요하지 않은 경우에 사용됩니다.
  • 불완전한 한 가지 일반적인 용도는 다른 이벤트의 배경으로 사용되는 이벤트를 설명하는 것입니다.


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